1 학기
2 학기
전필 심리통계 전필 학습심리학
  발달심리학 전선 심리학실험
전선 감각 및 지각   청년심리학
  사회심리학   조직심리학
  동기와 정서    
 
     
   
 
1 학기
2 학기
전필 성격심리학 전선 인지심리학
전선 심리학연구법   상담심리학세미나
  생리심리학   이상심리학
  산업심리학   노인심리학
  상담심리학   조직개발론
  임상적면접 및 사례관리실습1   정신분석입문
교직 교과교육론 (심리학)   임상적면접 및 사례관리실습2
    교직 교과교재 연구 및 지도법 (심리학)
 
     
   
 
1 학기
2 학기
전선 심리학사 전선 발달심리학세미나
  발달정신병리학   잡단상담
  인지과학   심리검사
  임상심리학   심리학특강
  임상현장실습 및 지도 1   임상현장 실습 및 지도 2
      소비자심리학
      보육실습
 
     
   
   
  연구의 기초가 되는 가설검증의 방법을 익히기 위해 우선 기본적인 통계적 개념을 익히고, 그 개념에 근거하여 심리학에서 많이 사용되는 통계적 검증 기법을 이해시킨다. 통계적 기법을 이해함으로써 타인의 연구를 읽을 때 자료를 어떻게 분석하여 어떤 결과를 얻었고 그 의미가 무엇인지를 이해할 수 있는 능력을 키운다.  
   
  인간의 수정에서 아동기까지의 심리변화 발달에 대한 경험적 사실과 이론을 공부하여 인간의 발달에 대한 전반적 관점을 확립한다. 인간의 신체, 인지, 사회적 능력과 발달의 기원과 발달과정 및 발달의 mechanism을 이해하며 인간 이해능력을 확장한다.  
   
  인간이 세상에 대한 지식을 얻기 위하여 감각기관을 사용하고, 그 정보를 바탕으로 타당한 세상에 대한 지각을 하게 된다. 이 과정에 발생하는 여러 현상들을 살펴보고 관련된 이론들을 논의하는 것은 인간 이해에 대한 적합한 접근법의 하나라고 할 수 있다. 인간의 감각과정에 대한 생리학적인 이해에서 시작하여, 정신물리학적인 이해, 그리고 감각기관에서 제공하는 정보를 바탕으로 지각과정이 무엇을 궁극적으로 성취하는가에 대한 이해를 기본 목표로 삼는다.  
   
  사회심리학은 우리 삶의 핵심인 인간관계를 다루는 학문이며, 단순한 두 사람간의 관계에서부터 다수의 사람이 개재되는 복잡한 인간관계를 다루는 학문이다. 우리는 본 수업을 통해 개인 혹은 집단, 더 나아가서는 사회구조나 문화가 우리에게 어떤 영향을 미치게 되는지를 알아볼 것이다. 구체적으로 그러한 상호작용 속에서 인간의 태도가 어떻게 형성되고 변화되는지를 살펴볼 것이며, 편견과 고정관념이 어떻게 생성되고 강회되거나 제거되는지도 알아볼 것이다. 사회심리학이 일상 경험들과 사회문제들을 어떻게 설명해 줄 수 있는지를 사회심리학의 이론들을 통해 알아볼 것이다. 또한 사회심리학의 연구결과들이 다른 학문 및 실제에서 어떻게 응용되는지를 알아보고 최근에 인지심리학의 영향으로 확장된 영역들에 대해서도 논의함으로써 사회심리학 이론에 대한 개념적 이해 뿐 아니라 현실적 응용을 가능하게 하며 궁극적으로는 인간의 사회적 행동에 대한 이해를 높이도록 한다.  
   
  인간행동의 주요 원인이 되는 동기와 정서에 대해 이해한다. 기본적인 동기 및 고차적인 동기에 대한 이론을 학습하고 우리 생활에서 이들 동기가 어떠한 역할을 하는지를 파악한다. 또한 정서경험을 설명하는 동기적, 인지적, 신경생리학적 접근방법 및 정서에 대한 측정방식을 이해한다. 기본적인 동기에서 고차적인 동기에 이르는 인간의 여러 가지 동기를 설명하는 이론 및 정서에 대한 다양한 접근방법을 살펴보는 한편 동기와 정서의 상호작용을 파악함으로써 인간행동의 원리와 원인에 대한 이해를 높인다.  
   
  인간의 행동이나 사고가 어떻게 형성되고 유지, 변화되는지를 다루는 기초 과목이다. 미시적으로는 조건형성을 통한 연합이 어떻게 형성되는지에 관련된 여러가지 현상과 가능한 실용적 활용방안을 다루고 크게는 개념이 어떻게 형성되고 인지적 정보처리가 어떻게 이루어지는지를 주로 정보처리 관점에서 다룬다. 사고,기억과 관련된 제반 현상도 검토한다. 모든 인간행동의 기초가 되는 조건형성, 정보처리과정을 확실히 이해시킴으로써 인간의 심리적 현상에 접근하는 방법론을 알게 하고, 기본적인 현상들을 이해시킴으로써 관심있는 분야의 연구 토대를 제공한다.  
   
  실험심리학의 개념들을 이해하고, 심리학 실험설계방법과 실험수행법을 강의와 실습을 통해서 습득한다. 이 과목은 심리학을 전공하는 학생을 대상으로 한다. 그러므로, 본 강의는 다음과 같은 점들이 이 과목을 수강함으로써 얻어질 수 있도록 노력한다. 첫째 심리학에서 사용되고 있는 기본적인 연구방법을 이해할 수 있도록 한다. 둘째 연구를 실제로 수행하는데 필요한 기술을 습득한다. 세째로 심리학 실험을 행하는데 일부가 되어온 지적 호기심을 해결하는 통찰력을 개발할 수 있도록 한다. 네째로 심리학에서 필요한 전문적인 보고서를 작성하는 법을 습득한다.  
   
  인간의 전생애 발달 중에서, 가장 급변하는 시기인 청년기의 심리적 특성과 발달 기제에 대한 이해를 돕고자 한다. 발달에 관한 심리적학적 이론을 바탕으로, 청년기에 관한 경험적인 연구 자료와 청년기인 학생들이 직접 겪게 되는 경험(실례)간의 공통점과 차이점을 함께 이해하고, 자신의 청년기 문제를 정리해보도록 하게 한다.  
   
  기업 조직에서 개인과 집단의 행동을 이해하기 위한 심리학적 지식을 연구한다  
   
  성격의 기술, 발달 및 역동에 대한 다양한 성격이론들을 개괄하고 다양한 성격 평가 방법에 대해 소개한다. 아울러 자신 및 타인의 성격에 대한 이해의 폭을 넓히기 위해 다양한 실습활동을 실시한다. 자신 및 타인에 대한 행동특성을 이해하고 성격에 대한 이해가 심리적 적응에 미치는 영향에 대해 학습하는 기회를 갖도록 한다.  
   
  심리학 연구자로서 갖추어야 할 기본적인 지식들을 익힘을 목적으로한다. 이를 위해 심리학 연구에 기저하는 기본 원리들을 이해하고 다양한 심리학 연구 설계(실험 및 비실험 설계)를 학습하여 독립된 연구자로서의 기본적인 연구 설계 및 통계분석 능력을 함양한다.  
   
  심리학적인 사상(事象)을 생리 과정과의 관련에서 파악하여 생리학적 방법으로 연구하는 학문  
   
  기본적인 심리학 원리와 이론, 산업 현장에서의 활용되는 심리학 적용 사례를 이해하고, 응용 가능한 심리학적 지식의 활용 방안을 모색한다.  
   
  상담심리학의 이론 습득과 상담과정의 이해를 목표로 한다. 현대 상담심리학의 주요 이론을 숙지하고 상담현장에서의 다양한 사례를 분석함으로써 상담의 이론과 실제를 함께 다룬다.  
   
  임상심리학 전반에 대하여 고찰하고, 임상심리학적 면접과 임상심리현장에서 사례의 관찰, 평가, 치료 및 연구를 실습한다. 임상심리학과 임상심리실습에 대한 이해, 환자(혹은 내담자), 심리면접, 심리평가, 심리치료 및 재활치료에 대한 이해, 인간의 기본적인 성향에 대하여 이해하도록 한다.  
   
  교과교육은 교직에 나갈 예비교사로서 각 학생이 장차 가르쳐야할 교과 (과목)교육의 의미와 교과교육의 특징을 이해하고 각자가 가르쳐야 할 과목의 핵심내용과 관련된 교수방법을 구상하는데 목적이 있다. 교과교육의 기본성격, 교과의 의미, 교과목의 변천배경을 이해하고, 교과교육을 위한 학습지도 원리, 수업계획의 일반모형을 파악하며 교과교육 (과학교육, 수학교육, 사회과교육 등)의 특성을 이해하고 기본수업모형과 교수방법에 적용할 수 있도록 한다.  
   
  지각과 주의, 기억 및 지식표상, 문제 해결과 추론, 언어와 사고 등과 관련된 인간의 정보 처리의 기본 원리와 특성들을 알아본다. 정보 처리의 원리를 구조와 과정 측면에서 이해하고 이러한 인간의 인지 작용과 특성들을 과학적으로 연구할 수 있는 기초를 제공한다.  
   
  상담의 실제를 이해할 수 있도록 상담사례를 읽어보고 소집단 및 전체 집단에서 토의, 발표함. 2. 내담자 문제에 관한 대인관계적 관점을 공부함. 상담심리학과 관련된 이론적 논의를 넘어서, 상담의 실제를 이해할 수 있도록 도움.  
   
  이상심리학은 우울과 불안, 정신병과 같은 다양한 심리장애들을 연구하는 학문이다. 이 시간을 통해 심리장애와 관련된 다양한 심리장애들을 연구하는 학문이다. 이 시간을 통해 심리장애와 관련된 다양한 이론적 접근과 양상들을 알아보고 이에 대한 심리학적인 이해를 도모할 것이다.  
   
  성인기에서 노년기에 이르기까지의 인간의 행동특성과 심리적 변화가 어떻게 발달되어가는지를 각 세부영역에 따라, 또한 발달시기에 따라 살펴본다. 발달은 일생을 통해 진행된다는 전생애적 접근법의 관점에서 발달의 상승적 변화뿐 아니라 하강적 변화들을 생물학적, 심리학적, 생태적 맥락의 관점에서 알아보고 이러한 입장들을 인간이해에 어떻게 통합시켜 나갈 수 있는지 탐색해본다. 인간 삶의 대부분의 시기를 차지하는 성인기 이후의 변화와 노년기의 특징을 여러 측면에서 살펴봄으로서 인간이해에 대한 조망을 넓힌다.  
   
  이 과목은 조직심리학과 산업심리학에서 다루어지는 기법과 이론을 기업 현장에 응용하여 조직을 새롭게 변회시키는 여러가지 기법들을 다룬다. 조직개발 기법의 원리를 이해하고, 기법을 현장에 활용하는 능력을 배양한다.  
   
  일상생활의 여러 경험과 신경증적 장애, 정신병리 등에 대한 정신분석적 접근의 주요 내용을 개괄한다. 인간을 이해하는 주요 접근으로서의 정신분석 이론과 신경증적 또는 성격 장애를 치료하는 방법으로서의 정신분석적 치료의 주요 원리와 개념들을 이해하고 익히는 것을 목표로 한다.  
   
  자료를 준비중입니다  
   
  고등학교 심리학 교과목의 교육 계획에 대한 연구와 교육 연습을 한다. 심리학 입문에 대한 이해와 심리학을 잘 이해시키기 위한 능력 개발, 향상시킨다.  
   
  마음 혹은 정신에 관한 학문으로서의 심리학의 역사
좁은 뜻으로는 심리학이 과학적인 학문 체계로서 확립된 19세기 말부터 현대에 이르기까지로, 과학의 한 분야로서 심리학의 발생과 변천 과정을 가리킨다. 그러나 인간의 마음 흑은 정신의 문제는, 과학으로서의 심리학 탄생 이전에, 멀리는 그리스 시대로부터 중세 ·근세를 거쳐 여러 가지로 논의되고 고찰되어 왔다.

과학적 심리학도 이러한 문제를 둘러싼 오랜 탐색과 논쟁의 역사를 배경으로 하여 당시의 사회적 ·철학적 사조의 영향 아래 성립한 것이다. 이러한 의미에서 넓은 뜻으로는 마음 혹은 정신에 관한 인류의 모든 지식 ·관심 ·인식의 총체적인 변천을 가리켜 심리학의 역사라 부르는 경우도 적지 않다.

  
   
  적응상의 문제를 정상발달과정에서의 일탈로 보는 관점을 토대로, 각 발달단계에서 나타나는 부적응 유형의 특징, 원인, 발달경로, 발달모델, 치료 및 개입에 대해 공부한다. 인간의 정상발달과 발달의 실패간의 관계를 이해함으로써 비정상적 발달과 정상발달에 대한 이해를 돕고, 인간발달을 전체로 보는 관점을 확립하는 것을 목표로 한다. 정상발달과 발달장애와의 관계를 이해하고 구체적인 발달장애 현상을 이해하여 인간이해의 종합적인 관점을 제고한다.  
   
  인지과학은 인간의 마음, 컴퓨터의 인공지능, 인간의 두뇌 3자의 각각의 본질과 연관성을 규명하려는 종합과학적, 학제적 학문이다. 인지과학에는 인지심리학, 인공지능학, 신경과학, 언어학 철학 등과 기타 사회과학 및 자연과학 학문들이 관여된다. 이 과목에서는 뇌와 마음, 신경망, 컴퓨터 유비, 정보처리 패러다임, 지식표상, 기억, 언어, 사고, 사회적 인지 등의 주제가 강의되고, 학생들로 하여금 개념과 현상에 대한 인지과학적 사고의 지평을 넓힘으로써 이 분야에 대한 포괄적 관점을 획득할 수 있도록 한다.  
   
  임상심리학에서 어떤 주제들이 어떻게 연구되며, 임상 실제에서 어떤 활동들이 이루어지는지를 다룬다. 정신장애의 치료, 평가, 연구 및 자문 등 임상심리학자의 제반 활동들을 개관하고, 우리나라 임상심리학 현실과 발전 방향을 탐색한다.  
   
  임상실습에 대한 지도감독과 사례분석을 통해, 심리적 혹은 정서적 문제가 있는 사람의 특성과 역동을 이해하고 치료적 방향을 설정하는 틀을 마련할 수 있도록 한다. 심리평가, 면담, 사례분석, 심리치료 등 임상심리사 역할수행에 필요한 실질적인 경험 및 이에 대한 지도감독을 한다.  
   
  부적응 아동들의 사례를 통한 인간발달에 대한 종합적 이해를 도모한다. 부적응의 구체적인 사례를 통하여 부적응 행동의 진단, 부적응 행동의 구체적 특성, 유발요인과 보호요인, 치료문제를 다루므로써 발달심리학적 관점에서 정상발달과 발달장애를 이해한다.  
   
  집단 상담의 과정을 이론적으로 습득할 뿐 아니라 실습경험을 통하여 집단 상담에 대한 체험적 감각을 익힌다.  
   
  심리검사이론을 숙지하고 검사실시 및 해석 지침에 대해 학습,  
   
  자료를 준비중입니다.  
   
  임상실습에 대한 지도감독, 심리학적 평가 분석, 및 자기탐색 과정을 통해 자기이해의 증진과 더불어 정신적-심리적 문제가 있는 사람들을 이해하고 치료적 도움을 줄 수 있도록 한다. 아동, 청소년 및 성인의 행동관찰, 면담, 심리평가, 집단 심리치료의 실제 경험 및 이에 대한 지도감독을 한다.  
   
  소비자가 제품과 서비스를 통해 자신의 욕구를 만족시키기 위해 어떻게 구매 전 행동, 구매행동, 구매 후 행동을 하며, 이때 소비자를 둘러싼 환경과 어떻게 상호작용하고, 이러한 과정에서 소비자의 심리적 메카니즘이 어떻게 작동하는지 알아본다. 이러한 소비 행위를 이해하기 위해 학생들의 자발적 탐구를 강조한다.  
   
  자료를 준비중입니다.